Psycholog-praktykant
Obecnie kończę studia psychologiczne na Uniwersytecie SWPS w Katowicach (V rok, specjalność psychologia kliniczna i zdrowia) oraz studium Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Jestem również absolwentem socjologii na Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie.
Wśród moich zainteresowań psychologicznych znajduje się szeroko rozumiana queerowość, niemonogamia, neuroróżnorodność, doświadczenia utraty i żałoby. Poza tym interesuję się również cyberpsychologią, a w szczególności zagrożeniami dla zdrowia psychicznego związanymi z wykorzystaniem nowych technologii. Jestem zwolennikiem praktykowania psychologii w sposób oparty na dowodach (evidence-based practice). Lubię się z trzecią falą CBT, szczególnie z nurtem akceptacji i zaangażowania.
Wewnątrz społeczności queerowej reprezentują mnie litery BTQ+:
jestem osobą biseksualną, niebinarną, neuro/queerową i poliamoryczną, po wielu coming outach. Wiem, jak to jest być nierozumianym przez otoczenie i społeczeństwo, ale też wiem, jak to jest doświadczać queerowej dumy i radości. Jestem neuroróżnorodne (ADHD i niektóre cechy spektrum); mimo że neurotyp nieraz utrudnił mi życie, to dużo też z tego doświadczenia czerpię i jest ono ważną częścią mnie. Najważniejsze wartości, którymi staram się kierować w życiu, to odwaga, akceptacja i autentyczność.
“Jeśli jesteś tulipanem, nie próbuj być różą. Poszukaj sobie miejsca, gdzie rosną inne tulipany.” – Marsha Linehan, Życie warte przeżycia
Buczel, K.A., Szyszka, P.D. i Mara, I. (2024). Exploring Compersion: A Study on Polish Consensually Non-Monogamous Individuals and Adaptation of the COMPERSe Questionnaire. Arch Sex Behav 53, 3285–3307. https://doi.org/10.1007/s10508-024-02930-5
Kompersja to pozytywna emocja, która jest doświadczana w sytuacji, gdy partner_ka ma również romantyczne relacje z innymi ludźmi (poza nami). Emocja ta jest pożądana wśród ludzi, którzy praktykują konsensualną niemonogamię. Badanie przeprowadzone było na próbie polskiej
Mara, I. (2021). „Świnki morskie” Doświadczenia dyskryminacyjne uczennic na przykładzie krakowskiego technikum.
Badanie było przeprowadzone metodologią jakościową; przeprowadziłom szereg wywiadów z uczennicami, które doświadczyły w swojej szkole dyskryminacji i przemocy ze względu na płeć. Pracę napisałom jako case study, które na przykładzie badanej szkoły ukazuje szerszy problem w szkolnictwie związany z dyskryminacją kobiet w naukach ścisłych już od najmłodszych lat.
Mara, I., Szyszka, P., i Buczel, K. (2022). Charakterystyka związków konsensualnie niemonogamicznych w świetle badań psychologicznych. IV Ogólnopolska Konferencja Kół Nauk Psychologicznych Psychozjum. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.19883.11041

